杨杨是个14岁的初中生，一年来总是沉迷于网吧，无心学习，每每因为要钱玩游戏而与父母闹事，如果不给就大喊大叫，摔东西，甚至碰头，直至满足要求为止。有一次，杨杨竟然偷拿家里400元钱后离家出走，后来在一网吧被找到，但杨杨坚持要退学，否则投河自尽，父母无奈之下求助心理咨询中心。
独生子女由于其特殊的家庭地位，往往得到更多的家庭溺爱，其物质生活也相当充裕，但是由于杨杨的家长在此基础上采用了更加放纵孩子的教育方式，使孩子逐渐养成了自私、任性、为所欲为的性格，杨杨的家长如能于此时对孩子的行为加以限制，对孩子不断的物质要求区别对待，或许会使此种趋势有所改变。况且杨杨三番五次地以撞头相要挟时，更应引起重视了，此时应耐心地向孩子做各种分析，由于孩子是可塑性很强的，一般地讲，只要奖罚有度，是可以让孩子知道对错的，本例所表现出的是一个普通青少年的心理行为问题，经过家庭每个成员的单独沟通，其父母基本明白了教育不当造成的后果，我们最后要求孩子进行数次自我评价的表达，帮助他认识自我与家庭、社会的依附关系，减少了对其家庭的对抗心理及过度索取心理，最后通过换位思考训练，杨杨基本明白了父母的苦心，逐渐知道了父母挣钱不易，后来杨杨终于返回了校园。
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