青少年的心理需求和心理满足__青春期心理__365健康在线(青岛信息港健康频道)

青少年的心理问题主要有：亲子关系与亲子冲突；家庭教育与逆反心理；学习动机与学习压力；社会责任与人际交往；消极情绪与危险行为；集体主义与个体主义等。

电脑、网络、游戏对青少年心理的影响分析以中学生为例，中学生的上网原因主要是：

◆ 自我肯定

◆ 娱乐享乐；

◆ 倾诉宣泄；

◆ 网络成瘾。

这四个原因恰恰反映了他们在现实生活中所缺乏的要点。我们在分析青少年这个群体与电脑、网络游戏发展以及网络产业发展时，不能忽视对他们心理层面的关注，不能忽视他们的心理需求和心理满足。

青少年过度使用电脑、网络、游戏，必然严重影响学习。父母的不理解与管教使青少年更加依赖网络，以得到理解和宣泄，形成恶性循环的情况，是造成家庭亲子关系问题的主要原因。

网络的环境是充分开放和自由的。青少年会觉得现实环境中有着大量的管理和禁忌，不能让他畅所欲言，不能让他任意发挥。这样便造成了现实与虚拟之间的分离，使得他们向往虚拟、依赖虚拟，从而厌恶现实、逃避现实，逐渐形成双重人格，造成心理问题。

消极情绪与过度使用互联网有关，每周使用互联网超过10小时者，在愤怒-敌意、紧张-焦虑、迷惑、混乱、抑郁、沮丧和疲劳以及消极情绪总分上都相对较高，这是个关键的度，应该引起教育者、家长、社会管理者的关注和把握，即无论你在电脑、网络上做什么，每天不要超过两个小时，超过了则对青少年的身心发展无益。

青少年在网上把大部分时间都用在游戏、聊天和下载上，而用于学习、检索资料的时间很少。青少年将网络用于娱乐和交往，说明网络功能的强大、引人之处尚在于此，也说明社会、成人利用网络宣传、教育的弱势也在于此。

家庭、成人的管教使青少年到网吧中寻找自由。铲除社会上的非法网吧与电脑游戏的场所是关键所在，使青少年的上网、游戏活动处于有人管、有教育内容、无黄色、少暴力的状态，使上网与电脑游戏的经营处于正常安全状态。